优实教育（多伦多）USEABC Education（Toronto）
拥有好口才 一生更精彩 口才，就是说话的才能。美国教育家卡耐基的希望少儿口才教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持能能力，可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途产生巨大的影响  ！口才关乎人生的成败得失，好口才非常重要，而这恰恰是很多华裔孩子的弱项。华裔家庭传统教育方式和民族特性在一定程度上制约了个性的张扬，许多孩子在公共场合讲话或者与他人沟通时，往往会紧张、不知所措，不知如何组织语言，以至于根本无法清晰地表达自己的观点。另外，由于海外中文语言环境较少，很多孩子普通话发音不标准，咬字不清晰。 所以，孩子语言能力的开发，口才的训练，已成为越来越多的家长关注的重点。的确，孩子们正处在语言能力开发的最好阶段，这个阶段也最容易纠正和快速学习的时期，因此，及时地参加中文口才训练对于华裔儿童口语提升有极大的帮助作用、有利于他们良好的语言习惯的形成和语言表达能力的提高，特别有利于他们获得更多的自信！ 为此，优实推出少儿口才课程，旨在通过口才训练，适时地帮助孩子规正口语表达，提高语言表达能力！优实少儿口才根据不同年龄段孩子的语言特征设置独立的三个年龄段（三级）课程；每个年龄段的课程又按照少儿口才训练特点以及难易程度分为四到五期（每期四个月）；每一期都包含语音能力、听说习惯、公众表演、户外拓展四大方面的训练内容。孩子们在口才课堂爬进步梯、发表胜利宣言、得冠军奖品、向自我挑战，活泼激烈、丰富多彩、激情四溢的教学将为孩子们带来丰盛的口才大餐！ 我们相信，通过优实少儿口才课程的培训，我们的孩子不仅中文表达能力会迅速提升，而且英文表达和表现能力也会得到极大提升，另外孩子们一定会成长为一个积极、乐观、充满自信的人，一个乐于与人沟通、交流的人，一个受人欢迎、易于被人接受的人！我们也相信，只有这样的华裔儿童，才能在日益激烈的全球竞争中脱颖而出，成为各个领域中的“领军人物”。 所以，欢迎您走进少儿口才课程，走进优实少儿口才课堂，当您把孩子的小手交到我们的手中时，请相信，优实口才定能为您的孩子开创一生的精彩！ 优实口才：敢说、乐说、巧说，性情培养，能力提升！ 敢说，是说的基础和前提。 优实少儿口才课以特有的教学形式和公众表演训练内容，会让孩子在轻松愉快的氛围中和丰富多彩的舞台表演内容的吸引下，突破公众表达的胆怯心理，逐步树立公众表达的自信心。 口才课实行小班教学，控制人数，提高课堂参与率，保证孩子每堂课都有单独上台锻炼的机会，让孩子在反复地舞台表演中突破自我，收获自信。 乐说，是说的发展和必须。 优实少儿口才课轻松活跃的课堂气氛和丰富多彩的听说习惯训练形式，不但会激发孩子强烈的“说”的欲望，更会让孩子感受“说”的乐趣，形成积极表达，乐于表达的精神品质。 优实少儿口才课教学，以孩子的兴趣为出发点，课堂中为孩子提供熟悉、趣味性强的话题，保证孩子参与的积极性，让孩子喜欢开口，乐于表达。 巧说，是说得效率和保证。 优实少儿口才课既包含了口才基本功训练以提高孩子的普通话水平，搭建有效沟通的平台；又融入了少儿交际与交谈的情境体验，提高孩子的人际交往能力；还有看图说话、演讲等专项练习，提高孩子的思维能力和语言组织能力。 后期口才教学重点不再是让孩子背诵、复制、表演，而是锻炼孩子的自我表达能力，从而让孩子不但敢说、乐说，更要巧说、说得好。 课 程 体 系 说 明
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优实少儿口才课程，主要包含四大内容
优实口才四期主要内容展示 第一期 基础篇 锻炼孩子敢于表达的自信心理 一、教学理念 敢说，是说的基础和前提。优实少儿口才以特有的教学形式和公众表演训练内容，会让孩子在激烈的比赛氛围和丰富的舞台表演内容的吸引下，突破公众表达的胆怯心理，逐步树立公众表达的自信心。 优实口才课实行小班教学，保证课程参与度，保障孩子每次都有单独上台锻炼的机会，让孩子在反复地舞台表演中突破自我，收获自信。 二、教学内容 口部操：十节口部操，帮助孩子锻炼口部肌肉的灵活度。让嘴巴变得灵活、口齿更伶俐。 耐力训练：正确的用气方法，让孩子发生时底气十足、气息持久吗。 力度训练：让孩子的发生清脆、响亮。正确的发声方法让你“一鸣惊人”。 正音训练：你的发音准确吗？普通话标准吗？正音训练让你字正腔圆。
看图听故事：上课走神，精神不集中？来听故事吧，帮孩子养成认真倾听的好习惯。 速记速答：说话不完整，表意不准确？速记速答，提高孩子快速、完整、规范表达的能力。 生词熟记：生词学习：表达不当，沟通不畅？生词熟记，丰富孩子的词汇量，让孩子出口成章。 故事表演：不敢上台，不愿上台？故事表演，让兴趣为孩子壮胆，迈出勇敢的第一步。 小故事大道理：有乐趣，学道理，小故事让中文演讲更生动。
公众前体验：有胆量，更要有形象，公众感体验，让孩子在舞台上自如绽放。 朗诵表演：声音清晰、响壳，动作自然、大方，朗通表演让孩子彻底改变。 小快板表演：打过小快板吗？来秀一段？小快板表演让你在舞色上自信满满，风采翩翩。
户外拓展：户外拓展，挑战自我。让孩子们走近陌生人，主动与陌生人交谈。 第二期加强篇 培养孩子乐于表达的个性品质 一、 教学理念 乐说，是说的发展和重要前提。优实口才课以轻松的课堂气氛和丰富多彩的听说习惯训练形式，激发孩子强烈的“说”的欲望，让孩子感受“说”的乐趣，形成积极表达、乐于表达的个性品质。 二、教学内容 口才基本功：重复训练，重在坚持，形式多变，增强兴趣。 少儿交交际礼仪：家里来客人如何接待？长辈过生曰如何祝福？用餐时可以对客人说些什么？乘坐电梯需要什么礼仪？生活离不开交际，交际需要礼仪。少儿交际礼仪，让孩子懂礼仪，善交际，收获交往的乐趣。（A级第二期） 小社会大人：模似法官的法庭审判；像个小老板—样进行宝贝交换；学习小记者的采汸 报道；照顾“蛋蛋孩子”，培养员任感，亲身体验做家长的辛苦和“心甜”：竞选小理财家，培养良好的消费习惯。小社会大人物。丰富多彩的社会实践，让你轻松本验、快乐锻 炼。（B级第二期） 主持：站在舞台的中间，吸引所有人的目光，hold住舞台，把你的梦想实现。 户外拓展：优实口才课，小小外交官，户外来挑战，看谁更勇敢。户外拓展，给陌生人讲笑话，表演绕口令，打快板送祝福。让你成就满满。 第三期：提高篇 提高孩子巧于表达的语言能力 一、教学理念 巧说，是指说的效率和信息传达准确性。优实口才课既包含了口才基本训练以提高孩子的普通话水平，搭建有效沟通平台；又融入了少儿交际与交通的情景体验，提高孩子的人际沟通与交往能力；还有看图说话、演讲等专项练习，提高孩子的思维能力和语言组织能力。教学重点不再是让孩子背诵、复制、表演，而是锻炼孩子的自我表达能力，从而让孩子不但敢说、乐说，更要巧说，说得好。 二、教学内容 口才基本功：口部操舞蹈、耐力训练和趣味数数、力度训练和多音练习、正音训练再继续。基本功、不放松，形式多样趣味浓。 少儿口语交际：用什么样的语言可以表达高兴的心情？怎么样明确地发表自己的观点？结识新朋友时应该说些什么？怎么样获得别人的帮助？向他人借物时需要注意什么？做错事后应该如何向别人道歉？遇到委屈时如何解释？打电话需要注意什么礼仪？看望病人应该说些什么。。。。。丰富的交际情景让孩子更会说话。 看图说话：写作文没有思路，东一句西一句只为凑数字？看图说话，让孩子思路更清晰，表达更流畅。（A级三期） 演讲：当众说话哆哆嗦嗦？大脑空白无话可说？演讲，提高你的语言组织能力，帮助孩子思维更富有逻辑，语言更有条理（B级第三期） 户外拓展：小采访、小调查、户外拓展增加与新朋友对话，成为交友高手和交际家。 第四期：综合篇 敢说乐说巧说，往期总结综合，巩固提高 一、教学理念 第四期期口才课是综合篇，是对前三期学内容的总结和巩固。小相声和各类表演形式，锻炼孩子的语畜裹达技巧，进一步加級孩子的公众表达力。 二、教学内容 口部基本功：口部操终极挑战，耐力训练数得更难，力度训练多音趣味练，正音训练把复韵母规范。口才基本功，坚持每一天，效果很明显。 炒语连珠：用不相关的几个词语创编故事，妙语连珠，打幵你的思路，让你想得丰富，讲得丰富。 我说你猜：说，抓住事物特征简洁、准确地描述；猜，认真倾听，快速思考，准确答复。我说你猜，听说并重，让你的嘴巴、耳朵一起行动。 故事AB剧: —个故事，怎样结局？大胆想象，自由创意。故事AB剧，等你创造不一样的精彩。 小小相声：幽默风趣的语言，夸张形象的表情，小小相声，有棒有逗，让你的舞台表演更加有血有肉。锻炼孩子的舞台语言表现，语言角色鲜明，让你的表演更加生动。 户外拓展：小宣传，节约用水；大买卖，物廉价美。户外拓展逬社会，实战检验学习成果。 |
